为全面复盘2026年江苏省职业院校技能大赛参赛工作，系统梳理赛事成绩、剖析短板不足，明确备赛改进方向，深化赛教融合内涵建设，5月20日，我校召开省职业院校技能大赛参赛总结分析专题会议。党委副书记、校长岳峰，党委委员、副校长张松祥出席会议，教务处相关负责人，各二级学院院长、赛事指导教师代表及参赛团队骨干参会。会议由教务处处长李建军主持。
李建军从全省赛事规模、本校参赛概况、横向对标、纵向对比及赛道分布五个维度展开整体数据分析。本届大赛中，我校共参与25个赛项，斩获15项奖项，其中二等奖4项、三等奖11项。参赛项目数量、覆盖面与整体获奖率均稳中有升，但高等级奖项空白，核心竞争力尚未充分彰显。各学院需在正视差距的基础上，巩固参赛基本盘与核心优势项目：表演艺术、教育与体育赛道相关赛项要力争一等奖并实现国赛突破；财经商贸、健康养老与婴幼儿托育赛道相关赛项获奖基础稳固，需向更高等级奖项发起冲击；新一代信息技术、艺术设计、新闻传播赛道相关赛项则需明确攻坚方向，挖掘潜在优势，争取实现稳定获奖。
初等教育学院、学前教育第二学院、管理学院、智能信息学院、音乐舞蹈学院、体育学院、美术学院等参赛学院的指导教师代表依次进行专项复盘。老师们围绕赛项规则变化、选手选拔培养、备赛流程安排、赛场临场发挥、评分标准解读、设备资源配置、校外资源对接等方面，分享了备赛经验及模拟演练、专家指导、梯队建设等有效做法，并重点剖析了教师指导团队能力提升、实践教学改革与选手综合素养培养等方面存在的突出问题。
各学院院长结合学院专业特色与赛事组织实际，汇报了参赛组织工作、备赛难点及实训保障短板，分析了现实困境，并就选手梯队建设、跨学院协同、经费设备保障、校际交流约赛等提出具体建议。
张松祥强调，职业技能大赛是学校办学实力与高质量发展的重要体现。要提升全校对参赛工作的重视程度，激发教师指导参赛的积极性，均衡各学院、各赛道的赛事组织力度；要健全赛事工作闭环管理，坚持赛后复盘与整改提升相结合，深化赛教融合，将竞赛标准有机融入课程教学体系，统筹优化实训场地与设备资源配置，以赛事为抓手助推专业建设提质增效。
岳峰指出，要正视赛事差距，立足自身，苦练内功，将竞赛训练融入日常教学；要加强自有备赛体系建设，对照失分短板逐项攻坚突破。学校将强化经费、设备、流程等服务保障，坚持资源与政策向教学一线、赛事备赛倾斜，推动领导干部下沉一线提供服务，通过以赛促教、以赛促学，全面提升人才培养质量。
此次总结分析会全面复盘赛事情况、直面现存短板、凝聚发展共识、明确改进路径，顺利达成预期目标。下一步，我校将进一步发挥技能大赛的导向作用，把研讨成果转化为人才培养、专业建设、教学改革的具体举措，持续夯实技能办学特色，不断提升师生竞技水平与专业人才培养质量。