为进一步夯实专业建设内涵，提升人才培养与产业需求的适配度，近日，我校开展“专业负责人说人才培养方案”专题研讨活动。校长岳峰、副校长张松祥以及全校各专业负责人、各二级学院院长、副院长参与了活动。
本次活动覆盖全校所有专业，采用“汇报+答疑”的形式分三批开展。各专业负责人围绕人才培养方案核心内容，系统阐述了专业定位与产业对接的思路、面向岗位需求的培养目标与人才规格、岗课赛证深度融合的课程体系构建路径、实践教学与产教融合的实施规划，以及办学条件保障等内容，全面展示了各专业在人才培养方案修订中的思考与成果。汇报结束后，专家组成员结合国家教学标准与产业发展趋势，针对各专业方案的亮点与不足进行精准点评并提出针对性优化建议，要求重点解决培养方案与产业需求衔接不紧、标准落地不到位、关键教学要素联动不足等共性问题，为方案完善明确了方向。
岳峰指出人才培养质量提升，需以课堂教学为抓手，推进教学模式与课程体系的系统性改革。在课程建设上，要优化通识课程设置，兼顾形式多样性与结构科学性，突出通识教育课程的教学重点，着力提升智慧教学水平；升级改造专业课程，优化专业设置和课程内容，聚焦课堂转型，结合办学定位与办学特色，推进课程标准的重建与完善。此外，人才培养方案需持续优化调整，从课程设置、教学内容、评价方式等多维度进行改进，形成适配人才成长规律的培养体系，实现人才培养质量的持续提升。
张松祥强调专业建设要根据职业教育教学关键要素改革要求，坚持“以产定教、以产引教、以产促教、以产改教”的理念，紧扣“课程、教材、师资、基地”四个变量，科学合理地规划课程设置与教材选用，优化专任教师配备，建设具备规模的企业实践基地，确保人才培养贴合地方产业实际，根据人力市场反馈反向优化专业设置，持续提升专业与产业的适配度，推动专业建设的发展。
此次活动既是对我校各专业人才培养方案修订工作的全面检阅，也是专业建设思路的集中交流与碰撞。通过“以说促改、以说促建”，进一步明确了专业建设方向，强化了人才培养方案的科学性、针对性与可操作性。下一步，学校将以此次活动为契机，持续推进人才培养模式改革，推动各专业与行业产业深度对接，不断提升人才培养质量，为学校内涵式发展注入新动能。