为深入贯彻落实高质量发展要求，持续夯实教育教学质量根基，4月10日上午，我校2026年春季学期第二次教学与质量管理工作会议在开发区校区图文信息中心隆重召开。 副校长张松祥出席会议并讲话。各学院分管教学副院长，教务处、教学质量管理与评估处全体正副处长及各科室科长参加会议。
张松祥强调，教学与质量管理是学校内涵发展的生命线，必须统筹谋划、协同推进。他提出三点要求：一是坚持理念先行，筑牢素养根基。全体教学管理人员要牢固树立标准意识，将教育教学基本素养内化于心、外化于行，着力构建“人人懂标准、事事有规范”的工作格局，以高素质管理队伍引领教学质量提升。二是坚持狠抓落实，深化“五位合一”。 紧扣“岗、课、赛、证、考”五个维度，深化产教融合与校企合作，推动教学内容与岗位需求、技能竞赛、职业证书、课程考核深度融合，形成闭环管理，确保各项举措落地见效。三是坚持突出重点，强化问题导向。聚焦当前教学管理中的薄弱环节与突出问题，坚持以问题为切入点、以改进为落脚点，精准施策、靶向整改，持续补短板、强弱项，主动担当作为，不断提升管理效能与服务水平，为教学运行提供坚实保障。
李建军就近期教学核心工作作出具体部署。他指出，各学院要紧扣时间节点，精心组织各级各类师生技能竞赛，扎实做好动员筹备、训练指导与参赛保障工作，力争在省级以上赛事中取得优异成绩；要加快推进专业实训室升级改造与在线开放课程建设，持续完善数字化教学资源，全面夯实育人基础条件，对标高质量发展要求，不断深化专业结构调整与内涵建设，加快微专业与技能培训项目建设，提升专业建设水平与核心竞争力；要细致梳理并规范毕业环节各项工作流程，优化毕业要求，压实指导责任,细化帮扶举措，确保毕业生工作平稳有序、万无一失。他还强调，考试安全是教学管理的底线，各学院要高度重视考试试卷的命题规范与印制安全，严格执行试卷保密制度与工作纪律，强化全流程监管，坚决杜绝工作疏漏与风险隐患。
李展通报了三月份教学督导整体情况。他指出，前期全校教学运行总体平稳有序，但在课件制作质量、课堂教学规范意识等方面仍存在不足，需下大力气加以改进。会议同时通报了上学期学生评教结果。会议决定，对评教得分90分以下的教师实施专项教学诊断，通过开展督导专项听课、全面检查教学档案、征集学生反馈等多维手段，构建“评价—反馈—改进—提升”的质量闭环。通过精准帮扶，助力教师发现问题、优化教法，形成教学质量持续提升的良性循环。
此次会议为持续深化教育教学改革、扎实推进教学高质量发展明晰了思路与路径。下一步，教务处与教学质量管理与评估处将加强协同联动，强化全过程跟踪与督导问效，狠抓各项工作落实落地，共同推动我校教育教学质量再上新台阶。