为精准掌握师范定向生顶岗实习动态，夯实校地协同育人成效，3月27日，学校党委副书记、校长岳峰，相关学院的院长、副院长，教务处及继教处相关负责人组成巡访团队，赴海门市东洲小学开展2021级师范定向生顶岗实习专项巡访，海门市教育体育局曹慧忠、沈春燕、王振华等同志一同参与交流研讨活动。
上午，巡访团队抵达东洲小学。各学院巡访人员按学科分组深入课堂，观摩了语文、数学、英语、音乐、体育、美术六门学科的实习汇报课。陆清雯、陈诗涵等六名定向师范生分别执教《荷叶圆圆》《用方向和距离确定位置》等课程，将在校所学的专业知识与教学技能融入课堂实践，展现出扎实的专业素养和良好的教学潜质，获得了巡访团队及基地学校老师的高度评价。
随后，巡访团队与海门籍定向实习生及东洲小学部分指导教师代表展开了深入座谈交流。座谈会上，实习生代表陈诗涵分享了顶岗实习期间的成长收获与实践感悟，感谢母校的专业培养以及实习学校指导老师的悉心指导。东洲小学的沈曙老师作为基地指导老师代表，对我校实习生的综合表现给予高度评价，称赞他们淳朴真诚、专业扎实，在岗位上认真履职、积极进取。
校长岳峰代表学校向海门市教育体育局及实习学校表达了诚挚感谢，感谢他们为定向师范生的成长提供了优质平台。他指出，未来小学教师的核心职业素养正从“学科教学能力”向“综合育人能力”转型。我们的学生不仅要“教得好”，更要“带得住”“融得进”，既要能快速融入学校的教育生态，也要能胜任班主任工作，成为家校社协同育人的连接点。他强调，面对人口变化、城乡教育格局调整、人工智能冲击等一系列变量，我们唯有更紧密地携手，推动“校地协同”从“配合”走向“共融”，才能真正培养出“下得去、留得住、教得好、有发展”的乡村教育领军人。
东洲小学校长仇丽君对我校的人才培养工作给予肯定，表达了希望与学校深化合作、吸引更多师范生到校实习的意愿，为海门基础教育注入更多新鲜血液。
在校地项目共建交流环节，巡访团队与东洲小学相关负责人围绕师范生职业素养需求、小学教师职前职后培养一体化体系构建、师范生教育家精神培育及机制三大议题展开深度研讨。研讨过程中，双方就师范生素养提升、培养体系一体化建设等方面充分交换意见，进一步明确了校地合作的方向与重点，达成了深化项目共建、携手培育优质小学师资的共识。
此次顶岗实习专项巡访，不仅全面掌握了2021级师范定向生的顶岗实习情况，更深化了校地双方在协同育人方面的共识。我们将以此次巡访为契机，系统梳理并总结实习实践中的优秀经验，持续完善师范定向生培养体系，进一步深化与各实习学校的校地合作，推动职前职后教育一体化发展，以高质量的实践教学筑牢小学教育教学成果培育的根基，不断提升基层小学师资人才的培养质量，为区域基础教育的高质量发展贡献师范力量！
