10月17日上午，我校成功召开了2025年度教育实践联席会议。崇川区教育体育局教师管理中心吴桂顺主任、19家实践基地的领导，以及学校副校长张松祥、教务处和相关学院教育实习项目的负责同志共同出席了会议。会议对2025年度师范生教育实践工作进行了深入探讨，明确了实习管理工作的具体要求及工作开展的具体思路。本次会议由教务处李建军处长主持。
张松祥在会议上重点阐述了教育实习的重要意义，强调实习实践是师范专业学生培养过程中极为关键的一环。他指出，学校相关处室及各学院需切实履行职责，做好全面动员工作。各实习单位应对实习生开展专业化培训，对教育教学工作的实践过程进行精准指导，帮助实习生全面认识小学教育工作的实践要求，突出专业知识的实践应用。此外，要安排实习生参与完整的实习活动，确保“一践行三学会”的师范生能力基本架构得以稳固。同时，对实习生进行全面管理，将他们视为“准职业人”，从专业形象到职业规范方面严格要求，帮助学生实现思想理念和行为方式的全面转变，为他们成长为合格乃至优秀的小学教师奠定坚实基础。
崇川区教育体育局教师管理中心吴桂顺主任详细介绍了此次崇川区实践基地的教育实践准备工作。他指出，为确保实习生培养质量，各实践基地采取了以下措施：一是选派荣获区级学科带头人或骨干教师以上称号的优秀教师担任带教老师，对定向师范生实行市级骨干教师的“一对一”精准指导；二是全面细化实习工作指导要求，涵盖班主任工作、学科教学、课外活动等各个环节，确保实习过程系统化。此外，吴主任还结合学校实际情况，对实习生的仪容仪表、师生交往、家校沟通等方面提出了具体注意事项。
各实习基地的负责人就实习工作细节展开了深入探讨，并提出将定期召开实习专项会议，明确实习的具体要求和指导时间。同时，特别关注实习生的日常生活需求，尤其是对来自中西部地区的实习生，将提供更多的关怀与支持。针对实习资料的上传要求，进一步明确了指导老师的职责。此外，大家还就安全管理的具体措施进行了细致交流，以确保实习工作平稳、有序地推进。
李建军向崇川区教体局及各基地对我校师范生专业成长所给予的鼎力支持表示诚挚感谢，并就实习工作提出了具体要求。首先，强化落实“双导师制”，校内导师与基地导师密切配合，协调落实各项指导举措，确保学生学有所获。其次，针对师范生在课堂管理和人际沟通能力方面的不足，建议加强实习前的专项指导。此外，他还着重强调了规范请假流程的重要性，明确了审批权限及时间管理要求，以确保实习工作有序高效地推进。
姜黎鑫详细介绍了2025年度教育实践方案，对本次实习的目标任务、相关制度以及班级安排情况进行了具体而详尽的说明。
会议明确指出，2025年度教育实习将进一步完善协作机制，共同做好实习生“角色转变”的引导工作，助力师范生积累实践经验，提升综合能力。在实习期间，学校将与各实习基地联合开展专项巡查，及时发现并解决实习过程中出现的问题。同时，将推进评价体系改革，采取质性评价与量化评价相结合、多元主体评价与多维度评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合的方式，确保评价的客观性、公正性和引导性，为师范生的后续专业学习和定向生选岗提供科学参考。