随着第三周实习活动的圆满结束，我们深刻体会到了教育实践的艰辛与喜悦。在这一周里，我们在教学方面取得了显著的进步，并且在与学生和同事的互动中，获得了宝贵的经验。
一、课程设计方面的成长
本周，我们城中小学美术组的成员们在基地老师的指导下，担任了临时班主任的角色，协助管理午休纪律，并帮助值班教师为学生们分配午餐。这一周，我们的教学活动变得丰富多彩。周一，我们带领一年级的学生们参观了南通博物馆。在这秋高气爽、万里无云的天气里，我们与孩子们在草地与树林间畅游，共同享受秋日的美好。在教学设计方面，小组成员们相互协助，不断改进教学方法，取得了显著的进步，赢得了老师们的赞誉。在“巧用瓶盖”专题中，同学们积极动脑，利用瓶盖创作出五彩缤纷的艺术作品；在“蜻蜓飞飞”专题中，同学们巧妙地剪裁或绘制出蜻蜓的形象，同时培养了生态保护的意识；而在“画画”专题中，同学们在废旧瓶子上运用粘土和马克笔进行装饰，创作出琳琅满目的艺术品。在这一周里，我们在老师的引领下，在各自的岗位上取得了许多进步。
二、教学方法与技巧的提升
在教学策略方面，我们着重于激发学生的主动性和创新精神，综合运用小组合作、示范讲解以及个别指导等多种教学手段。小组合作让学生能够互相学习，共同成长；示范讲解有助于学生掌握绘画的基础技能；个别指导则根据学生的个性化需求，提供定制化的辅导。此外，我们还融入了互动游戏和故事讲述，旨在提升学生在课堂上的参与感。
三、教学实践中的反思与改进
经过一周的教学实践，我们注意到一些学生在绘画技巧上，特别是色彩搭配和构图方面，还有提升的空间。因此，我们计划在后续的教学活动中，引入更多针对性的技巧训练，包括色彩搭配练习和构图技巧的强化。同时，我们也将更加关注学生的个性化需求，调整教学方法，以适应不同水平学生的学习需求。
在经历了三周的实习生活后，我们深刻领悟了担任小学教师所肩负的责任与使命。在教学实践中，我们不仅吸收了大量专业知识和教学技巧，更关键的是，我们学会了如何与学生进行有效沟通，以及如何激发他们的兴趣和挖掘他们的潜能。同时，我们也意识到了自身存在的不足，并明确了需要改进的方向。展望未来的实习旅程，我们将持续努力，不断提升自身的教学能力和专业素质，致力于为学生的成长和进步贡献我们的力量！
