为加强我校在线开放课程的建设与管理，确保按期完成课程建设任务，提升教师信息化教学水平，根据学校教学工作安排，教务处于近日组织了2019年立项的14门首批校级在线开放课程的结项认定工作。
认定工作采用网络评审及现场评审相结合的方式进行。网络评审于2021年6月10日—12日进行，专家浏览课程网站，审查教学资源与线上运行情况，主要包括开课次数、团队介绍、课程概述、课程目标、课程大纲等基本信息以及课程公告、评分标准、授课视频、非视频资源、课件（教案）、测验与作业、考核（试）、互动交流等数据信息。现场评审于6月16日上午9：00在主校区时孙楼306会议室进行，专家通过审核《在线开放课程结项认定申请表》、《在线开放课程数据信息表》及相关佐证材料，结合网络评审，对照《在线开放课程结项认定指标》进行综合评议，客观评分，给出认定结果。
首批校级在线开放课程教学视频共374个，总时长4345分钟，发帖总数11005帖。认定过程中，专家一致认为，在线开放课程的建设，学校领导高度重视、全力保障；教务处精心组织、推进有力；相关学院大力支持、积极配合；课程团队态度积极、静心投入。各门课程均能按照在线开放课程的建设要求，从团队支持与服务、教学设计与方法、教学内容与资源、教学活动与评价、教学效果与影响五个方面高标准开展课程建设，如期完成建设任务，成效明显。部分课程还超出了专家的预期，有的课程用导学模式引入章节内容，有的课程用对话形式进行知识讲解，有的课程用思维导图描述知识脉络，有的课程内容编排合理、结构清晰，有的课程资源形式多样、内容丰富，有的课程受众人数多、互动频次高等等。专家评议时一致同意，14门课程全部通过结项认定，其中8门课程认定为校级精品在线开放课程。专家组在肯定课程建设成效的同时，还提出了存在的问题与建设性的指导意见。
教务处将汇总专家组的意见并反馈给各课程负责人，希望各课程团队按照专家组的意见做好在线开放课程的持续建设，并以省级精品在线开放课程为目标，进一步挖掘课程特色，不断丰富网站资源，设法提增受众人数，将课程建设的质量提升到更高层次。
后面教务处会将中国大学MOOC教师账号注册认证的操作方法提供给全校老师，以分享在线开放课程建设的成果，方便大家交流与学习。