南通高等师范学校文件
通高师校〔2011〕18号
关于颁发《系部教学工作年度考评办法》（试行）
的 通 知
各办、处、系，教学部：
为加强教学质量管理，促进教学内涵建设，根据《南通高等师范学校2011～2012学年度第一学期工作计划》（通高师校〔2011〕17号）要求，学校决定试行“系部教学工作年度考评”，委托教务处组织实施，希望各系部根据文件精神认真准备。
附件：南通高等师范学校系部教学工作年度考评办法（试行）
二○一一年九月五日
南通高等师范学校
系部教学工作年度考评办法
（试 行）
为优化教学质量监控体系，激发系部争先创优的积极性，充分发挥其在教学建设中的职能，经校长室研究，决定对系部教学工作实施年度考评；特制定本办法。
一、考评原则
1．客观性原则
考评过程要坚持标准，确保公平公正，同时实行分类评议，鼓励差别竞争；考评内容尽量用数据指陈事实。
2．发展性原则
评价取向要注重内涵，促进发展；在诊断问题的同时，要发掘潜能，强化优势，彰显特色。
3．可行性原则
考评标准的制定要抓住教学与管理的关键环节，标的易检测，方法易操作，数据易统计。
二、考评程序
1．系部自评
各系部在当年12月中旬对照《系部教学工作年度考评标准》进行自我考评，填写《自评表》，撰写自评报告，编辑佐证材料，准备汇报现场；在12月20日前向教务处递交自评材料（书面稿和电子稿各一份）。
2．学校考评
翌年1月中旬，由校长室牵头，教务处组织“学校教学质量评估委员会”实施考评。通过材料审核、现场调研、项目答辩等途径，对照《系部教学工作年度考评标准》，和系部呈送的自评材料进行综合考评，签署考评意见，呈报校长室。
3．意见反馈
由分管校长组织教务处、科研处、培训处负责人，与系部主任交换考评意见；总结成功经验，诊断存在问题，提出改进意见。在此基础上，系部研究拟定后续工作思路和措施。教学工作年度考评优秀的系部，其教师教学工作综合考核优秀指标可上浮5-10％。
三、考评方法
1．本考评指标为收集材料、系部自评、学校考评的参照，采取定量评价与定性评价相结合的方法，以保障评价信度与可比性。
2．本考评指标的总分计算公式为：M=∑KiMi，其中，Ki为评分等级系数，评价等级分为A、B、C三档，赋值系数分别为0.9、0.7、0.5； Mi是各二级指标的分值。
3．各项考评标准系理想目标，完全达成要求者可赋值A等，余者酌情梯减为B等或C等。
本办法的解释权属校长室。
附件：《南通高等师范学校系部教学工作年度考评表》
附件：
南通高等师范学校系部教学工作年度考评表
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